家长决定孩子是否学围棋之前先看一下

1、我的孩子才四岁，他能学围棋吗?

答：四岁的孩子大脑在高速发育中，最适合开发智力。孩子虽然年龄小，思想单纯，注意力集中的时间短，但老师对他们采用启发式，兴趣式，鼓励式教学。孩子的兴趣也常常在这些表扬，鼓励声中不经意地产生。只要引导有方，四岁孩子是可以学会围棋的。

2、我自己不会下围棋，孩子能学好围棋吗?

大部分学棋孩子的家长都不会下围棋，有很多是跟孩子一起学的。初期家长还能辅导孩子，待学到3-4个月后，大多数家长就下不过孩子了。此时家长应做的是多督促、鼓励孩子，使孩子能继续很好地坚持学下去。

3、我想让孩子先学三个月围棋，学会即止，这样好吗?

答：孩子的兴趣爱好不宜过短，如果孩子们每参加一个兴趣班都是学一样扔一样的话，对他的注意力，毅力都将产生负面影响。坚持一两样爱好并认真学好，会对锻炼孩子的毅力起到良好的作用。

而且围棋易学难精，不经过较长一段时间的训练，就不可能达到较高水平，孩子也就无法从学习围棋中收获更多的东西。

4、孩子太任性，考虑自已过多，自我意识过强，学围棋能使这样情况有所改变吗?

答：围棋是两个人的游戏，你想赢对方，对方也想赢你。你若想战胜对手，只有靠自已的努力。从小养成自我实现目标的习惯可以纠正其任性行为。另外，下围棋必须注意全局各子之间的配合，并且要逐渐懂得牺牲局部利益以获取全局利益的道理，如此可使他懂得协调，配合，懂得处理局部与全局的关系。他的性格也会因此而产生积极而微妙的变化。

5、儿童学习围棋的兴趣是从哪里来的?

答：围棋每下一盘都有胜负输赢，争强好胜是多数孩子的天性，每赢一盘棋对他们来说是很兴奋的，所以，孩子学习围棋的兴趣是从赢棋开始的。

6、家长在孩子学棋之初该怎么做 ?

答：一、家长应当对孩子的学习表现出相当的关注，不闻不问和放任不管害处巨大。孩子需要展示的舞台，家长的冷漠会使孩子的兴趣逐渐变小乃至消失。

二、家长应当对围棋适当的了解，对初学的孩子，家长可用孩子的教材简单看看，这样可以在课后完成对孩子启蒙阶段的辅导工作。因为课堂的时间有限，孩子不能完全掌握或熟练掌握是正常的。所以家长的辅导和陪练就显得非常重要。同时教师的教学进度才会按部就班的展开。

三、围棋是一项优雅的爱好，需要安静的环境，从容的心态。家长在孩子学习之余与之对弈，不可给他们太大的压力。要体现围棋寓教于乐的优点，让孩子自己动手，自己思考，自己得出正确的结论。同时注意让孩子养成良好的习惯，讲究弈德和遵守围棋礼仪。

7、家长应如何陪孩子练习对局?

答：以吃子棋为例，家长可以表现出对围棋的强烈兴趣，但是要让孩子吃到你的棋子，你可以表现出吃惊但不服输的状态，下一盘我要赢你。孩子一般都是越下越上瘾，但你要控制好比分，这点很重要(比如，下十盘他赢6盘你就赢4盘，要让他感到赢你越来越不容易)。我们慢慢可以总结出很多经验，来调节孩子的兴趣和节奏。

8、孩子学围棋应选择上大课还是小课?

答：初学的孩子，应选择上大课。因为那时需要掌握的是一些基础的知识点，老师的个别辅导并不是至关重要。而且年龄相仿的孩子在一起有共同语言，小孩子在课堂上抢着回答问题，会形成一种很好的课堂氛围，这对提高孩子的兴趣至关重要。

当孩子达到一定水平时，老师的个别指导(指导棋就是一种形式)就显得重要起来，这时再上四人以内的小课，孩子容易接受，教学效果也会好。

9、我的孩子棋力进步相当慢，怎么办?

答：首先要看孩子的学习处于什么阶段。如果是处于注意力不集中的第一阶段，应该让他改变坐姿，锻炼注意力;如果是处于暂时对棋艺理解慢的第二阶段，可考虑给他补课或找家教上一些小课。

同时要注意他已达到了什么水平，一般而言水平越高，进步越困难。具体而言，5级到1段是道坎，2段到3段也是个瓶颈。而且，棋艺成绩的好坏有时会分阶段，就像是坐地铁，在地下行走的时候，你在地上是看不到的，等你从站台下面上来，你才发现地铁带你已经走了好几站了。学棋也是一样的，孩子是否开窍，往往是在坚持不懈的努力之中达成的。

10、做题和对局的时间分配比例如何掌握?

答：首先，任何阶段对局是必不可少的，因为围棋是一项对抗性很强的智力竞技，知识必须在对局中加以巩固和消化;而且没有一定量的对局，孩子的实战能力无法提高。

其次，不同水平的时间比例有所不同。入门初级阶段，做题的时间比例比较高。因为孩子年龄小、理解能力差，很多基础知识属于记忆范畴，大量地、反复地做各式各样的习题是一种简明有效的学习途径。

随着水平的提高，对局的时间比例不断增加。因为孩子已掌握了一定的基础知识，实战能力的提高显得重要起来。

如果水平再高一点，那么没有高质量的对局就没有一切。棋圣聂卫平的理论就是对局80%，做题打谱20%。

同样，培训机构相对于家教的优势就在于达到一定生源后，能够通过升班集中精英棋手，为他们创造了一个良好的竞争环境，所以在合理科学的教学体系下，培训机构能够一批批的出成绩，而不是仅仅仰仗学生的个人天赋。

11、学习围棋对家庭教育有什么好处?

答：首先可以增强家长与孩子之间的沟通。学棋之前家长与孩子一般各做各的事情，而孩子学习围棋之后，家长也会去了解一些相关知识。这样，孩子与家长之间多了很多共同语言，有了很多沟通的机会。

其次可以增添家庭的文化底蕴。围棋文化源远流长，在孩子学棋过程中，孩子与家长会了解很多围棋的有关知识，使家庭平添了一份文化底蕴。

最后还可以增加家庭成员接受考验的机会。孩子学习围棋后，要参加一些比赛，难免要遇到一些挫折，这就需要家长和孩子调整好心态，接受挫折考验，静下心来分析失败原因，真正做到胜不骄，败不馁。

12、为何利用电脑网络可以长棋?

答：一、 电脑上做死活题，不需要摆棋和收棋，提高了做围棋死活题的速度。二、孩子遇到围棋难题时，家长一般无法解决，在电脑中一般都具有提示，引导孩子解决难题。三、在电脑中可与电脑对弈，或在网络、对弈平台中跟不同的小棋手对弈，以增加实战经验，把学的知识点运用其中，自然会棋力长进。